中国是礼仪之邦。
在老祖宗及后代子孙的传承之下，衍生出多种情境下的多种礼仪。就像我们常常对孩子说的那样：“不懂礼，人家会说你没有教养。”
可是，在家长自己身上，除了日常人际交往的礼仪之外，还有一种特殊情境下的礼仪却未必人人都知道——接娃放学的礼仪。
提高接娃的适配性
许多学校都位于居民区，一到放学时间，门口的小马路就会被堵成停车场。接孩子放学难免归心似箭。每个人都希望从校门口路过时，直接把站在约定地点的娃接走。
但事实却是，车流之中，原本约好在校门西侧第三棵树下等你的娃却发现，视线早已经被往来的车辆挡得严严实实，踮着脚尖都望不到说好在这里接他的妈妈。
而车里的你更惨，不仅要左顾右盼地担心剐蹭到往来车辆，而且总是会“惊喜”地发现，你和你娃约好的第三棵树旁的路边，早已经并排停了好几辆车，哪里还有你的地方？
不能开车，那就把车停远，走着过去吧！
于是，当你步行到第三棵树边时，发现树下早已经站着许多家长，一堆儿一堆儿地凑在一起，聊着校园内外奇闻异事，仿佛一个大型露天情报中心。
他们知道哪个班的老师是从别处调动来的，知道哪个年级有刚刚入职的新老师，哪个班主任有离职动向，盘算还能带班几年。他们甚至知道，学校里的领导层有什么变动，知道哪个领导看似平淡无奇，实则大有来头……
隔离第四棵树下的“情报”明显更接地气，他们可能在互相比较自己家娃报的兴趣班——哪个班的位置离学校更近，省了不少路程；哪个班的老师是从北京聘请的，相当专业；哪个班给的优惠力度更大，送课更大方……
你权衡了利弊，决定加入第四棵树下的情报团体，毕竟学校里的事儿听听就罢了，你也捏不出啥新鲜的八卦，也不敢妄加议论。而鸡娃的主题明显更具有吸引力，毕竟娃身上的得失才是你能一手掌握的生产力。
后来接娃的日子里，你欣然加入了校门口的鸡娃情报局。可是，却因为虚荣心作祟，竟然在一次炫耀了娃的英语成绩后，成为了第四棵树下小团体的众矢之的：
“你家娃英语那么好，肯定在外面补习吧？”
“这么多天了也没见你说过在哪上的补习班，还挺低调的啊！”
“你们懂什么？人家这是在咱们这取经，然后送自己家娃成仙呢！”
后来，你和娃约定在第五棵树下接，看见第五棵树下的家长们围着一个高仿的香奶奶啧啧称奇，默默地转身把自己的帆布包锁在了车里。
终于，你摸准了接娃放学的秘密礼仪——
把车停远点，以免招来保险专员和交警；
少说多听，以免惹来从天而降的非议；
低调谦虚，隐藏个性，增加自己在不同接娃团里的适配性。
维护接娃的稳定性
何为“接娃的稳定性”？
老师面对几十个学生，也要操心这几十个娃到底由谁来接走。倘若你今天下班早，为了躲过晚高峰就想要早点把娃接走；明天要加班，又要委托老师多留一会儿，晚一点去接；后天你出差，招呼邻居去接孩子时忘记跟老师通气又要引起误会。
相信我，这样下去，你绝对会荣登老师心目中的黑名单，不留后路和余地。
从幼儿园到小学再到中学，孩子的放学时间都是固定的。只有把这个时间固定，才能给孩子树立合理的作息时间，明确上学这个行为与其他时刻的行为的不同。
我家娃今年刚上幼儿园，一开始每天都哭得撕心裂肺，嘴里反复念叨着：幼儿园里没有妈妈。
作为老母亲，即使表面上要说一不二，不敢给孩子留一丝可以不去幼儿园的余地。但是背地里，我们都心疼年幼的孩子所要面临的巨大挑战。
即便如此，我们都没有萌生过想要提前把孩子接回家的念头，不仅仅是因为幼儿园有严格的接娃时间管控，更是因为我们并不想让孩子感到自己有提早回家的特权。
不能早点接，那么晚点接就没问题了吗？
当然不是。
就拿小学为例，除去被食宿班统一接走的孩子，另一部分孩子的“命运”就完全被掌握在父母是否迟到的问题上了。
孩子一出校门就看到爸爸或者妈妈站在那里招手，无疑是对他们这一天辛苦学习最大的奖赏。反之，那些迟迟没有家长来接的孩子，只能眼巴巴地看着别的同学钻进父母的怀抱，看着校门口的人越来越少，甚至还要借用老师的电话问家长什么时候才能来接……
这些细碎的伤痛，足以让他们一点点地攒着对父母的失望。
偶尔的迟到确实算不上是不负责任的表现，但是倘若家长明知道自己长期不能按时到校接娃，却不做提早安排，就把孩子扔在校门口傻等，才是不负责任的表现。
我们为了生活奔波，确实无法时时刻刻地维护和见证孩子的成长。但是，如果能提前拜托老师帮忙照看一会儿，或者请其他的家庭成员、朋友、邻居帮忙接一下，或是跟娃说好先去谁家待一会儿。这些，都比把孩子孤零零地扔在那里苦等要仁慈一些。
当然，如果要换人接娃，务必先跟老师报备情况，并将代接人的照片发给老师，省得老师还要一次次打电话找你核实情况，平添许多工作量。
把握好跟老师沟通的时机和尺度
孩子在学校里的一举一动对于老父老母来说都是盲区，他们在学校的行为和表现除了询问孩子，就是咨询老师了。
白天工作时间里，不敢打扰老师。要么是老师由于上课接不到电话，要么就是看到老师发了一条朋友圈，照片上是堆积如山的作业，只能幽幽地按下了想要打电话问询的冲动。
晚上的休息时间里，虽然老师已经下班，但是七、八点正是饭点儿，打电话招人烦；九、十点又是人家准备休息的时间，打电话更是不识趣。
权衡之后，接娃放学的时间段就是找老师沟通的最佳时机。
但是，现如今学生放学之后，老师可不轻松。业务学习、备课教研、批改作业、大会小会，能逮着老师也是一件难事。偶尔有幸遇上了，就得抓紧时间和机会，一问究竟。
可是，逮着老师却不一定一劳永逸，要是不能合理利用这段可贵的时间，那么你前期的侦查和铺垫肯定是白费了。所以，找老师了解情况也是要有预设和计划的。
这就像是去医院之前要先跟医生说清楚症状是一个道理，医生只能根据你描述的症状，以及现场观察和常规检查才能确定给你用什么药。
但如果你一揪住老师就不管不顾地一顿瞎问，毫无目的性和和针对性，单纯只是为了刺探孩子在老师眼里是个什么样的印象，那你无疑就是个让老师烦感的家长，下次遇见你，也要想办法远远地躲开。
另外，许多家长总是觉得老师不找自己“麻烦”，就是孩子在学校没啥问题。事实上，老师不找你的原因也有可能是孩子身上的问题还没“攒够”。家校沟通很费时间，一次电话解决多个问题还是更有效率。
在你以为岁月静好的时候，与其被老师一通反应情况的电话惊出冷汗，不如提前做好心理建设。只需隔一段时间就简单询问一下老师：
“孩子最近在学校还省心吗？我们家长还需要做点什么配合您？”
不给老师展开大规模分析问题的压力，只需要三言两语就能解决问题。
这样的好处有很多，既给老师留下了负责任又不给老师添麻烦的好形象，又能在做好家庭教育的同时，轻松get到教育效果的反馈，这才是与老师沟通家校合作，达到双赢的好方法。
一年365天中，有200多天是在重复接娃这一件事情。从学校门口到老师办公室，从接娃时间到与老师沟通的时机与动机，这些虽然没有必要上纲上线，但也是需要一份谨慎和用心。
家庭教育的优劣，有时候是我们家长很难左右的，因为孩子就是这件事情中最大的不确定因素。但是，接娃放学的全过程，我们都是有机会占领主动权的~
提前研究一下这一件小事，未雨绸缪。毕竟在任何场合，都是礼多人不怪啊！
本文来源：家长会了么
作者：苏格
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