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我们在日常生活中很容易察觉到成年人的某些自恋倾向。
在一个社交成瘾的时代，这种自恋倾向更加无所遁形。
那么孩子呢？
我们能不能用“自恋”这个词来形容一个孩子？
或者换个问法，如果你的孩子表现出一些自恋的举动，这会让你感到担忧吗？
事实上，孩子在幼童时期，几乎都是“自恋狂”。
就像女孩儿都幻想自己是最美的公主，男孩儿都幻想自己是拯救世界的超级英雄。
如果你去幼儿园问那些孩子：“你们班最乖的小朋友是谁呀？”
他们都会认为答案是自己。
其实如果追根溯源，自婴儿时期，孩子便已经有了自恋的萌芽——
婴儿通过笑和哭，来和环境打交道，什么时候吃，什么时候睡，什么时候该换尿片，
大人总能很快满足他们的要求。
所以，婴儿懂得了“大人都会听我的”，懂得了自己是被人保护和包容的，婴儿对环境的控制，就是一种自恋的外在形式。
如果我们管这个也叫自恋的话，那这无疑是一种健康积极的心理状态。
孩子们在成长早期，所建立的“我是最棒的”这种观念，是自我意识生长的必然结果。
这种心理状态，可以分为向外和向内两种路径——
首先是向外，也就是孩子开始学会表达自己的情绪，他们会认为自己能够胜任某些
事情，他们会尝试做这些事情，来体现自己的价值。在这个维度上如果引导得当，孩
子的自恋升华为自信，也就是感受到“大家对自己的认可”；
其次是向内，也就是孩子学会了判断，判断自己是否值得被爱。在向外体现自己价值的过程中，孩子会经历无数次的失败，但孩子心里始终有一条底线，那就是“大家依然会爱我”，这种自爱的意识是女孩子们尤其应该具备的。
概括来说，这种健康的自恋，可以理解为一种自我保护，对其他人不会造成伤害。
不过科学研究表明，在孩子7岁过后（大致从进入小学阶段起），自恋表现开始有了成人化的倾向。
也就是说，如果家长在这个年龄段，疏于引导甚至传递了错误的价值取向，那么孩子的人格，可能出现扭曲。
与中国传统教育理念中较为严格、克制的风格不同，现在的家长们几乎很难摘掉滤镜去看待自己的孩子。
家长们习惯于全方位多角度无孔不入的赞美，而这正是出问题的开始。
现在请家长们对照下面这个列表，看看您符合几条：
-没有我家孩子，他们班会变得很无趣
-我家孩子应该得到特殊的对待
-我家孩子生来就有一些不凡的天赋
-如果我的孩子只是普通人，我会有点失望
-我家孩子某些方面就是比别的孩子更特别
-我家孩子这一生会得到比别的孩子更多的东西
-我家孩子是其他孩子学习的目标
-日常生活中有人说过我自恋
-我认为自己确实有点自恋
如果上述有一些符合您的情况，您应该是那种从来不吝于夸赞自己孩子的家长。
难道夸赞孩子也有错？
不，每个父母都会这么做。如果孩子能从父母那里感受到温暖，这就是孩子培养出自信的开始。
但自信往前一步，就是自恋。
如果家长不讲究分寸、严重偏离事实地去夸赞，这种夸赞将变成实实在在的伤害。
阿姆斯特丹大学儿童发展与教育研究机构的Eddie Brummelman博士，就这一现象专门进行了研究。
我们先说结论：那些过度高估孩子、过度夸赞孩子的父母，更有可能让孩子出现自恋特质，主要特征是强烈的优越感，以及认为自己应该独享某些特权。
这项研究找到了565名小孩，年龄分布在7-12岁之间——这个年龄段的孩子，已经能够通过和同龄人之间的比较，来评估自己的优缺点。
那么，家长们是如何高估自己的孩子的呢——
最典型也最常见的一种，就是家长们认为自己的孩子更聪明。然而智商测试的结果证明：家长们想当然的“我家孩子更聪明”，并不存在。
另一种情况就更有趣了，研究人员拿出《本森兔的故事》、《艾伯塔女王》这种完全是胡乱编造出来的书名，然后问家长：你家孩子认识这些书里的人物吗？
有些家长会实话实说，因为他们没有给孩子买过类似的故事书，但有些家长会“睁眼说瞎话”：我的孩子当然看过这些书！
家长们对孩子的高估普遍都是很真诚、很浓烈的，以至于这些实验结果想把家长拉回现实，往往也是徒劳——家长总是可以很轻易的麻醉自己。
如开篇我们提到过的，孩子幼年时期的自我陶醉有正向作用，但家长十年如一日的不断赞美，会把孩子引入歧途。
Brummelman博士这样解释“自恋”：“自恋，是你不但觉得自己很棒，而且觉得你胜过了其他人，但事实上，其他人也可以一样出色。“
“自恋的小孩认为自己比其他人更加优越，他们希望时时刻刻被其他人称赞。如果他们没有得到期待的称赞，甚至是被羞辱或被拒绝，他们会倾向于疯狂的反击！”
研究表明，7-12岁的孩子会开始形成自恋人格，严重的甚至会被诊断为“自恋型人格障碍症”（Narcissistic Personality Disorder，简称NPD）。
话不多说，还是来做个自测吧，大人孩子都适用，以下特征只要具备5种以上，您就要小心了：
-对批评的反应是愤怒、羞愧或者耻辱
-喜欢指使他人，为了自己的目的而利用他人
-对自己的才能夸大其词，希望受到别人的特别关注
-坚信自己关注的问题是全世界最重要的
-对成功、权力、美丽或理想的爱情有不切实际的幻想
-认为自己应该享有其他人没有的特权
-认为自己只能与地位高的个人（或机构）产生交往
-缺乏同情心，不愿体察他人的感受
-有很强的嫉妒心，或认为他人在嫉妒自己
当然，孩子相比成年人，仍然有很大的可塑性，所以只要父母注意日常生活中的一些教育细节，潜在的自恋倾向就可能被逆转：
1、不要在言语中把孩子凌驾于其他人之上
对每一位父母而言，自己的孩子永远都是最特别的，但这一点只对你自己有效。所以，无论孩子取得了怎样的成绩，多多肯定ta具体的表现如何，不需要强调ta比其他孩子更出色，类似“这节舞蹈课上，就属你跳得最棒”之类的话，尽量少说。
2、让孩子懂得付出才有回报
这和前面提到的高估问题有关，很多家长都认为自己的孩子天赋过人，取得某些成绩理所当然，这种想法和态度长期下去，就是滋生自恋性格的温床。很多从小在反应、表达上快人一拍的孩子，长大后泯然众人，就与这样的教育方式有关。所以，请教会孩子懂得努力的重要性。
3、给孩子为了目标而努力的机会
家长总想把最好的东西给孩子，那些家庭条件优渥的孩子，尤其容易出现这种认知：那些高级昂贵的东西，不用费力就可以得到。所以家长要学会设计一些规则，让孩子懂得，ta并不是天生就能比别人得到更多，ta需要证明，自己配得上那些好的东西。
4、不要给孩子过多的权力
虽然有很多东西都是买给孩子的，但家长不能把这个买什么的决定权，交给孩子。如果一个孩子能够随意选择，还不需要承担花钱的压力，就很有可能发展出傲慢的态度。家长要让孩子懂得：你想得到任何东西，都要承担与之相匹配的付出。
5、坚决说不，并且说到做到
这是一个家长在孩子面前，树立权威最基础也最核心的办法，家长万不可因为孩子的哭闹，就选择让步。
6、教会孩子谦虚
似乎现在这个时代，已经越来越不推崇谦虚这件事，成年人的世界里，甚至对这两个字有很多的恶意解读。但事实上，教会孩子什么是谦虚，这是永不过时的方法。真正的谦虚，并不是虚伪，而是能准确的看待和评估自我的能力。我们也可以把这叫做实事求是的态度。
一般来说，能够被诊断为自恋型人格的孩子是极少数，但是家长们还是应该密切关注孩子的心理状态，同时给孩子足够的成长空间。
孩子在幼年时期出现“说话不算数”的情况，包括嘴硬、不认错等现象，其实都非常正常。孩子的内心深处，其实往往没有他们表现出来的那么骄傲。
如果仅仅是这些，我们不必认为孩子很自恋。
当孩子逐渐学会客观的认识自己、评价自己，ta的心智也就逐渐发展成熟了，这个过程缓慢、微妙而真实。
所以我们更主张家长们反省自身，别给孩子埋下那颗傲慢的种子。
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本文来源：家长会了么
作者：嘟妮的爸爸
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