五一小长假里看到一则新闻，让我差点笑出了声。
4月29日，陕西宝鸡市一个4岁的小男孩，因为贪玩，把自己的脑袋卡进了观赏性仿制编钟中，拔不出来也无法动弹。
无奈之下，心急如焚的孩子奶奶报了警。消防员到场后也惊呆了。他们想了一个办法，将编钟从架子上取下，连同小男孩一起平放在平台上，随后对编钟边角破拆。
由于操作空间较小，因此这个过程费了消防员九牛二虎之力。二十分钟之后，小男孩的脑袋才得以解救出来。
新闻一出，网友都被逗乐了。他们纷纷开启了段子手模式：
“我不厚道地笑出了猪叫哈哈哈哈哈！”
“戴上编钟，你就是最靓的娃！”
“想上去敲一敲，打一个成语就叫做叫警钟长鸣。”
“真金钟罩啊哈哈！”
“消防员叔叔内心在咆哮：真是头大。”
“我以为要加冕登基了。”
“欲戴王冠，先承其重。”
“只听duang~duang~duang~铿锵响亮！”
“一心想要走进历史的男孩。”
“剪坏的编钟就让娃家里买回去吧，挺配娃的头型。”
“比起头卡痰罐，这个感觉要高级太多。有古代的文化底蕴在头上。”
对于孩子的这个举动，相信换作任何家长都是既好气又好笑，憋成内伤差点吐血而亡吧？服不服，皮出了新高度，没有做不到，只有想不到！
可是——把手放下，别打！要知道，“国际不打小孩日”也才刚过去没多久！
忍俊不禁的同时，这条新闻也引发了广大网友的深深共鸣，他们纷纷吐槽起自己小时候或是自家熊孩子相似的经历：
“我读幼儿园的时候脑袋也卡在镂空滑滑梯中过，我妈说我急哭了，然后上课铃一响，小朋友都跑了。老师看我缺席才知道我卡了。”
“不瞒你们说上次我去洪崖丹井玩也差点把头卡进去。”
“想起了我小时候看在延吉动物园看猴子，脑袋卡笼子里了”
事实上，孔洞对熊孩子们来说，一直都有一种谜之吸引力：任何洞洞、孔眼，都会引发他们想抠想钻的冲动。光是今年，全国就已经发生了好几起类似事件——
1月9日，广东中山市南头镇一名1岁半的熊娃娃把“双囍”痰盂当帽子扣头上，然后……然后就摘不下来了，最后只能求助消防员。消防员为安慰孩子，还说：“你怎么戴了顶这么好看的帽子呀？”
?
2月5日，年初一晚上8时许，上海静安雕塑公园内，一名四五岁的小男孩看到雕塑上有个圆孔，有些好奇，便把头伸进了圆孔内，没想到伸进去之后便被卡住了，怎么也取不出来。黄浦消防支队北京中队的消防员的到场后，用了10多分钟，最终帮助孩子自行脱困。
2月15日凌晨，湖北襄阳一家汗蒸会所内，一名8岁熊孩子贪玩，把头钻进躺卧式沙发的洞里，结果怎么也抽不回来。消防员赶到，先用剪刀和钳子将海绵布料等剪掉，再拆掉洞口周围木质结构，最终将熊孩子救出。
……
除了脑袋，熊孩子们还会根据孔洞的大小，有针对性地用手臂去够、用手指去抠、甚至是用身板去硬闯。而被卡之后，他们有的化身小话唠，跟消防员叔叔欢快地聊天——
有的甚至”淡定“指挥”起救援，最后连孩子爸爸都忍不住喊话：“好了，你闭嘴！”——
不久之前，闺蜜家那个刚上幼儿园小班的调皮儿子，更是对自己身上的两个洞洞——鼻孔，产生了浓厚兴趣。这一次，遭殃的可不是手指了——小家伙无畏地把花生塞了进去，差点酿成大祸，幸好就医及时，才没有发生危险。
我们的孩子，似乎天生就喜欢孔洞以及其他环状物品，总是时不时钻一下、戳一下，并且乐此不疲。这到底是为什么呢？
几乎所有妈妈都会碰到宝宝对“小洞洞”充满强烈好奇的阶段：宝宝们喜欢抠东西、戳洞洞，在他们的眼中，神奇的洞洞似乎拥有无限魔力。
其实，这和孩子的空间敏感期有关。
所谓敏感期的概念，最早是由意大利教育家蒙特梭利女士提出的。
她认为，儿童在早期成长阶段，出于自身发展的内在需求，会在某个时间段内对他们所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热。
在这段时间里，孩子大脑对外界的某种刺激特别敏感，学习某种知识和行为比较容易，相关的能力发展比较迅速。这个时期，就是孩子的“敏感期”。
而空间敏感期出现于孩子会爬之后，一直要持续到6岁甚至更大。在这个过程中，孩子们通过探索了解了空间的概念，并且随着年龄的增长，他们的认知不断提高，探索的方式也不断升级。
这似乎可以解释，为什么做儿童绘本的出版社，会设计一系列主要面向0-3岁儿童的“洞洞书”，无非是为了满足宝宝在这段敏感期内的“手指欲”。
育儿专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中指出：“儿童通过抛洒、移动物体探索空间，感知他和物品、空间之间的关系，把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去，是幼儿认知空间的最初过程。”
对于小宝宝来说，探索空间的方式可能是反复把东西捡起来，再扔掉，而对于大一些的孩子来说，则变成了直接用肢体来感受。而孔洞，无疑是超有趣味的载体。
孩子会好奇地把手指塞进洞洞里，感受深浅；用眼睛观察小孔，了解里外；一时兴起，他们还会忘我地把脑袋也伸进去，想努力看一看那个圆圈里到底有什么……
这一切，对孩子来说充满了新鲜与诱惑。跃跃欲试的情绪之下，是一颗好奇与期待的心。
专家指出，“儿童对某种事物的特殊感受性，会一直持续到这种感受需求完全得到满足为止。”
因此，对于孩子对孔洞的热衷与着迷，家长不妨在保证安全的前提下，尽管放手，让他们抠呀抠呀抠去吧，尽情探索！
要知道，今天孩子们体验空间的一个小小举动，将为明天他们丈量整个世界，打下最扎实的基础。
当然，孩子，下次咱们别玩编钟了，换个正常一些的，好吗？
作者简介：筱恬，理性职场女，感性育儿控。喜欢用文字记录宝贝成长，用科学理念实践养育日常。
本文来源：家长会了么
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