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天啊！
地啊！
同学和老师啊！
谁能告诉我，
何时秋游啊！
我准备的酸奶过期了！
我准备的薯片过期了！
而下一个即将过期的
恐怕就是我这颗善良的
心灵了呀！
近日，上面这首妙趣横生的短诗《秋游》可谓红遍网络，而它的作者是一个才上五年级的小男孩……他的老师无意中将这个作品上传到微博后，短短时间就收获了10万＋的赞，各路网友纷纷留言转发，为小男孩"撑腰"，齐声呼吁：老师快点组织秋游吧~
一首打油诗引来如此关注？一起来看看网友们都说了些什么——
真好、灵气、可爱、率真...这些形容词简单却饱含真诚，里里外外都是对这个孩子的夸赞和喜爱，不是文人大家的经典之作，没有华丽辞藻和象征隐喻，这首率性而为的诗作只有短短几行，却征服了诸多网友的挑剔眼光。
孩子通过诗歌表达的心声，也得到了官方回应——南京市委宣传部官方微信“南京发布”15日特意转发了这首诗，并透露：学校已经安排好秋游时期，就在下周三！
小学生“神仙写诗”魅力究竟何在？无外乎是童真和灵气，以及最真挚的情感——这些在成人世界遍地寻不到的稀有物种，怎会不引来多方感慨呢！
既然说到了孩子的小诗，不妨再来欣赏一下此前曾登上热搜的其他几位小诗人的佳作：
黑
你是否尝试过
在黑夜里
闭眼
又睁眼
可是
你分辨过
哪个是闭眼的黑
哪个是黑夜的黑吗
这首诗出自一位九岁的姑娘之手，闭眼与黑夜是生活中再平凡不过的事情，又怎会去在意？可谁曾想孩子的眼睛是细微的，她发觉了生活中最琐碎最普通，却又隐含哲意和思辨性的考题，歪扭的笔触下包含最纯真的想象力，不经意的一问直抵生活的本质。
灯
灯把黑夜
烫了一个洞
乍一看，很难相信这样的语句由七岁的孩子书写，但是细细一想，也只有孩子可以写出这样生动形象的现实，仿佛活生生衬在眼前。学校里的作文课和语文老师很难手把手教出这样的描写，在孩子单纯的想象世界，一切都是成立的，一切都是灵动的。
挑妈妈
你问我出生前在做什么
我答?我在天上挑妈妈
看见你了
觉得你特别好
想做你的儿子
又觉得自己可能没那个运气
没想到
第二天一早
我已经在你肚子里
懵懂的八岁小男孩还不懂生物学，不明白自己如何降临到这个世界，但是他却明白心里有多爱他的妈妈。他用最美好的想象、最真诚的语言、最质朴的心灵去努力表达自己的爱，看了以后温暖到心窝子里。
世界上这样美好的小诗并不多见，也不是会用空格键就能写出如此美丽的灵魂；世界上如此奇妙的想象并不多存，可遇从来不可求。
也许有人说，能写出这样灵动的文字，与先天的天赋是密不可分的，但是只有天分往往并不足够——一颗小小的种子如果没有水的滋养，永远只会在泥土里昏暗度日，永无出头之时，而家长的教育就是甘甜的清水，助他们破土而出，成长为参天大树。
但是机械式的写作教学是无法发掘孩子天赋的，就像流水线永远只能生产出标准品，不差不优相似的可怕，都是一个模子刻出来的结果，想要点亮孩子灵魂深处的想象力，请先跟标准答案说再见，再回首告别应试作文班。
曹雪芹曾在《红楼梦》里一语道破写作的真谛："世事洞明皆学问，人情练达即文章。"想要写好文章，离不开对生活的"明察秋毫"，言下之意也就是对生活的细致观察；对于孩子来讲，这句话太过高深和严苛，但是换种说法同样有异曲同工之妙，本质都是热爱生活，观察生活，做生活的有心人。
那么问题来了，如果发现了自己的孩子拥有写作的潜力，家长该如何激发出来，培养孩子的天赋呢？
星妈在这里总结了三点简单的口诀：细致生活、痛快玩耍、有感而发。换言之，好好生活，好好玩乐，好好写作，难度系数为零，但是执行意愿为一百，效果更是意想不到，不妨一起来观摩一下：
细致生活，引导对日常的观察和疑问
有很多孩子小时候都很喜欢追着家长、追着老师，一直不停的问"为什么"，仿佛像十万个为什么一样，对任何新鲜事物都很好奇，想刨根究底搞个明白；而我们也经常听到大人们的经典回答："你这孩子！哪有那么多为什么！"
这样的措辞简直不能再平常，可能刚开始还可以细心解答，但是小跟屁虫一直不依不挠的追着问，耐心慢慢就下降了——但是这个事应该换一个角度来想，孩子有数不尽的关于生活的问题，是一件天大的好事，这说明他有认真观察周围的事务，从而产生疑惑，如果从来都没有问题反而是有点问题。
写作需要素材，素材从生活中来，所以对生活的悉心观察非常重要。家长在孩子的人生里一直都是一个引导的角色，在他们孩童时期，父母应该顺势引导孩子细致体会生活的细节，在小时候就培养他们的细心，只有比别人细致，才能发现常人观察不到的事情，自然才会写出别人想不到的文字。
所以，当你的孩子再追着问一些可爱的问题，请多一份耐心告诉他们，说不定将来就会有怎样的惊喜。
痛快玩耍，陪伴式教育贯穿玩乐过程
总有家长抱怨，每次孩子写作文的时候都无比苦恼，总会眼巴巴的望着她，问有什么能写的，今天又该写什么？说白了就是没有素材，没有创作的灵感。
有的家长会这样想，学校每天里有那么多小伙伴和老师，怎么会没有什么可写的呢？所以双方就陷入了一个死循环，每到写作文都是一场尴尬的拉锯战，东拼西凑扯出来一篇够字数的"流水账"。
所以不妨多带你的孩子做一些有益的活动，无论是亲近大自然的公园之行，还是热热闹闹的亲子游乐场，如果你说没有时间，那就晚饭后在小区里一起散散步，或者陪孩子看一集动画片，和他一起聊聊天——这些不仅可以给宝贝们增加素材，在这个陪伴的过程中，你还可以问一些引导性的问题，比如：秋天的公园里都有什么？周围的人都在做什么？还可以鼓励他看一看、闻一闻、摸一摸，加深记忆点，让他们学会联想。
当这一天结束，可以引导孩子口述今天的过程，让他们轻轻松松的叙述就好。这都是见微知著的好办法，当下次写作文时，自然会想起来印象深刻的事情，或者加以提示就会迸发灵感。
有感而发，尊重内心鼓励真情实感
在应试教育的现实压力下，很多小学生已经开始接受写作培训，但大多都是程式化的教育方法，很多孩子最后写出来的文章都像一个模板，比如很多80后记忆犹新的——帮助老奶奶过马路后："胸口的红领巾更鲜艳了！"或者"奶奶，我叫红领巾！"
相信大家也都见过这样的结尾："今天真是有意义\难忘的一天！"在最需要想象力和自由发挥的年龄，偏偏把他们定在了作文本的方格里。
都说童言无忌，希望孩子的文章可以做到"无所顾忌"，在没有成人世界的规则束缚的时代，在没有自然界的科学定律加成的年龄，家长应鼓励孩子写自己想写的话，创造自己的神奇世界，有时候往往会有意想不到的惊喜。
在这当中，父母只需要扮演引导的角色，鼓励他们尊重内心、抒发真情实感，倡导开放性思维，让他们自由的创造无限可能。
想要激发孩子的无限想象力，创造多种可能，家长要引导他们对生活细节仔细体会，教孩子日常写作要言之有物，学会尊重内心的感受，并学会将这种感受记录下来，转化成文字，表达给别人看——说白了，好好生活、好好玩，把自己想的记下来就足够了。
最简单的往往最深刻最意想不到，每一个孩子都是手持画笔的神笔马良，给他们一堵墙，就会有一个灵动的世界。
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李星洁_NBJS7164
