女儿楠楠收到录取通知书的那天，邻居李姐把自己关在卧室里哭了好久。
我们理解她为孩子呕心沥血、却离目标咫尺天涯的无望，却不理解她一直奉行的“开明教育”为啥得到如此结果。
楠楠是以美术特长生身份参加的高考，第一年没过录取分数线，又参加了复读。
两年的时间里，为了支持孩子考入一所好大学，夫妻俩砸进去了近30万，最终楠楠还是勉强进了一所听都没听过的大专院校。
情绪平复后，李姐跟我回忆了一下自己的教育之路，说自己后悔了：
孩子小时候各种逃避学习时，我太顺着她了，表面上看起来是“开明”地放手，让孩子“自由式”发展，最终却害了她。
你有没有过这样的经历？
孩子玩游戏、玩玩具时专心致志，学习时却用各种鬼点子来对付家长，以达到逃避学习的目的。
如果遇到这种情况，你会怎么处理呢？
看看下面两位家长的不同应对方式，或许能给你一些启发。
楠楠上小学时，父母为了培养良好的学习习惯，规定她写完作业才能看动画片或者和小伙伴一起玩。
起初，楠楠在父母的“家规”之下还能坚持。
可没过多久，她总是出现“不明原因”的肚子痛，只要坐到书桌前就喊痛，父母急匆匆送医却没查出任何异样。
奇怪的是，如果放学后坐在电视机前面，楠楠就没任何症状，于是父母改变策略，回家先看电视后做作业。
当孩子看完电视、打开书本，问题又来了：卫生间至少呆15分钟、削铅笔5分钟、找书本子10分钟······
作业写一半，她又开始叫喊困了。看她东倒西歪的趴在书桌上，夫妻俩又改变了策略：
让孩子先学习后看电视，用的还是奖励机制：作业写得快就多看一会儿电视，写得慢就少看一会儿。
效果还真有，楠楠写作业的速度比以往提高了两倍不止。可作业的效果么，只能用“不忍直视”来形容。
爸妈批评她，她就一抹眼泪：“我白天在学校学习一天，晚上还要写那么多的作业，你们根本不知道我有多累！”
夫妻俩一看孩子委屈的样子于心不忍，觉得小学没必要给孩子太大压力，还是要顺其自然一点，说不定哪一天孩子就开窍了呢？
就这样，楠楠对学习的态度从“不学”、“少学”到“胡乱学”，用各种方法总能讨得不学习的“便宜”。
后果也显而易见：从小学高年级一直到初中，她的学习成绩稳稳占据倒数前十……
夫妻俩四处奔走让孩子上了一所普通高中，可楠楠的学习态度却没有任何变化。直到某一天她突然告诉父母：
“我对文化课实在没兴趣，想考美术特长生上大学。”
父母觉得孩子学习文化课没天分，反正360行行行出状元，既然孩子这么有想法，又一次“特别开明”地同意了孩子的要求。
可世上哪有捷径，他们的开明不过是给孩子提供了一个逃避文化课的绝佳契机，学美术并没有他们想象的那么容易，这条通道一样的艰辛。
一个人碰到无法解决或者不想面对的事情，逃避是第一本能反应，这也是人的自我保护机制。
当孩子觉得学习太难，在自我保护机制下会本能地去逃避，此时父母若不加以引导而是去顺从，孩子在逃避中尝到甜头后，自然会形成避难就易的习惯——
小时候是逃避学习，长大会畏惧各种挑战和风险。
相比之下，我的表妹小叶就没有楠楠“幸运”了，因为她的小心思每次都能被父母识破和化解。
有一次为了不去上学，她装肚子痛，赖在床上不愿去医院，妈妈就让她在家睡觉休息。
等父母都去上班了，小叶就抱着零食躺在沙发上看电视，就在看得正high之时，妈妈推门而入······
事后妈妈并没有批评她，等周末带她去了郊外田野里看农民种地。
小叶一脸不屑撇着嘴：“你就想说我现在不好好学习将来会跟他们一样呗！”
妈妈说：“不，当农民并不丢人，他们都是靠双手在养活自己，我是想说，读书不读书对人的意义是不一样的，如果好好读书，即使将来当农民，可以靠技术和知识让自己的收入更高、生活得更好。”
孩子继续嘴硬：“你和爸爸都是名牌大学毕业，也不过一点工资，数学那么难，你们现在用得着吗？学个算术会买菜就可以了。”
妈妈说：“我和爸爸是没有很多钱，可是我们做的工作能让自己感到开心和有意义啊，有了知识和基本的财富，才能去做我们想做的事情。买菜用不到数学，可是你学好数学决定你在哪里买菜啊。”
接下来的几天里，父母又带小叶参观了自己的工作环境。在这种氛围中，小叶对学习的态度开始慢慢转变。
真正的转变从她觉得文化课“太累”、“没兴趣”，想学钢琴走艺术之路开始。
小叶父母没有一棒子打死女儿的想法，但要求她在开始之前，先了解一下钢琴王子朗朗的学琴之路。
朗朗3岁开始学琴，上小学时每天练琴5个小时，后面逐渐增加至8个小时。别的孩子午休、看动漫、打游戏、出去旅游的时候，小郎朗一直泡在琴房里。
父亲对他的要求是：你一定得像活不过明天那样地练琴。
看完朗朗的自传，妈妈告诉小叶：
“想要在艺术之路上有所成就，你的付出并不比学习文化知识少多少，甚至要更多，如果你做好走这条路的准备，我们全力支持。”
孩子确实经过了一番认真思考，最后告诉父母她准备全力以赴学习文化课。“我还是把学琴想得太简单了”，小叶说，“读书对我可能才是更容易的吧。”
令父母庆幸的是，去年参加高考的小叶最终被本地一所211大学录取，并选到了自己心仪的专业。
我认识很多喜爱音乐的孩子，通常碰到这样的情形，我都会很诚恳的建议他们，别误以为“如果改学音乐，一切都会变得容易”。
事实上，有无数从小接受专业训练的小音乐家，正在为申请音乐学校而做最后的准备及冲刺，主修音乐这条路，绝不像参加课外社团，或从事义工表演这样简单。
孩子不想全力以赴、害怕失败的心态，可能表现在各个方面。其中最常见、也最容易唬弄父母的，就是以“不合兴趣”为借口，来逃避进一步的学习及努力。
我们身边总有这样的孩子，对文化课充满了抗拒，所以想借用音体美的特长生通道完成人生的又一次选择。
因为，很多孩子在面临沉重的升学压力时，心中不自觉地想要逃避，此时最能说服父母认同自己的理由，就是“我对读书没有兴趣，也没有天分，但我对音乐（或艺术）有兴趣，也似乎有点儿天分”。
而这个时候，有些立场不那么坚定的爸妈，往往会觉得该尊重孩子的意愿及兴趣。
殊不知，这样不明就里的“开明”，助长了孩子好逸恶劳的逃避心理，并为不想更进一步努力读书的孩子，提供了合理的逃避方式（easy way out）。
最近，音体美等科目要加入中考的消息，引起了诸多家长和学生的关注。
对于想逃避文化课的孩子来说，似乎又多了一个不好好学习的理由。
现代父母多能认同，读书求学问并不一定是孩子成功唯一的途径，在音乐界、艺术界、体育界，甚至娱乐界等，都有杰出的人才，并不一定要靠读书才能有光明前途。
在多元化的时代，读书确实不是走向成功唯一的一条路。音乐及美术这些较主观的领域，虽不比传统学科以分数定能力，但并不表示音乐及美术就没有它们审核的标准。
通往“光明前途”的道路，有哪一条是容易的？
父母必须洞悉孩子这种逃避的心态，理智地为孩子分析现实，使他们明白并全力以赴面对挑战，才是正确的人生态度。
而所谓的“开明教育”，并不是事事顺着孩子的意愿，而是在孩子重要的选择上面给予引导，教会孩子怎样做选择，并为自己的选择负责。
当孩子懂得这世上没有白走的路时，才能认真负责地扛起自己的选择。
本文来源：家长会了么
作者：米儿
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