据日媒报道，日本政府将于2020年4月正式出台修改后的儿童虐待防止法，禁止父母体罚儿童。方案将“体罚”解释为：“无论父母的出发点是否为管教，造成孩子身体上任何痛苦的行为，无论多轻都是体罚”。
具体判定为体罚的例子如下：
“因孩子不做作业而不给晚饭吃”；
“因孩子偷窃他人东西而打屁股”；
“打孩子”；
“让孩子长时间跪坐”等。
此新闻一出，千百年来奉行“棍棒”教育，赞成“不打不成才”的部分中国家长，彻底炸锅了。
更有人直呼：“自己的孩子都不能打了，还是自己的孩子吗？！”
孩子在外受到老师、同学、甚至陌生人的殴打叫虐童和暴力，但在家、受到家长的暴力和殴打都被归入“教育”，只是教育手段不那么“完美”罢了。
针对家长对孩子的体罚、虐待、暴力行为的界定和区别是模糊的、复杂的。
还记得深圳宝安的虐童案吗？只是上面这几张动图就让人心惊胆战。如果说教育，那么女孩端坐写作业，突然母亲推搡、拽头发，是想要教育孩子什么？
有样学样的弟弟很快也会了妈妈和爸爸的样子，对姐姐无端殴打推拽。
在警方介入调查后，女孩的亲生父母竟然说：“关你什么事，打的是我女儿！”
联合国儿童基金会联合北大儿童青少年卫生研究所进行的一项调查发现，74.8%的中国儿童（16岁前）遭受过不同形式的虐待。
仅2014年上半年，国内媒体曝光的104起虐童案中，亲生父母虐童比例占49%，成虐童主力军，中国潜在受虐儿童已达1000万。
51%的农村少年儿童被父母打过，经常被打的占22.7%，受严重体罚的占18%。虐童案中，属于长期虐童的，比例高达22.67%。
立法能保护这一部分正在遭受或者潜在遭受虐待和严重体罚的孩子，严重的暴力和体罚不是教育，是虐待、是欺凌，是犯罪。
但是，轻微的体罚和惩戒也算违法和犯法行为吗？
支持棍棒教育的家长，并非虐待和严重体罚的代表者，棍棒教育的声音也并不唯一。
近年来，温和坚定的教育理念慢慢流行起来，传统的“棍棒”教育观念已经被逐步瓦解。
三联生活周刊在社交平台发起就“是否该打孩子”发起了一项投票，完全支持棍棒教育的网友仅占参与投票总人数的8.8%，完全禁止打孩子的网友人数占比为14.6%；72.8%的网友比较中庸，赞成具体情况具体分析，赞成轻微体罚。
完全禁止打孩子的网友道出了暴力的危害，哪怕是一次动手，也是错误的示范，并且打人是最无能的教育方式，并不能起到纠正不良行为的目的，只是一种家长无法控制自己情绪的粗暴手段而已。
观点中庸并支持轻微体罚和惩戒的网友，有人提出了教育孩子中的最大疑惑——只讲道理，他不听怎么办？
也有人表示，轻度体罚并无不妥，只是体罚的度难于衡量和界定；更有大部分网友表示，轻度和适度的惩戒是最为合适的教育手段。
出人意料的是，全球支持适当老师体罚学生的国家并不少。
美国虽然各个州的规定不尽相同，但大约1/3，20个州允许适度体罚。密西西比州、佐治亚州、德克萨斯州等几个州规定“体罚是指用木板击打学生臀部的方式惩罚或纠正学生。”
英国也支持学校对学生进行适度惩戒，包括著名的伊顿公学，但是对具体如果惩戒都有极其严格的规定：
允许使用皮带或鞭子对臀部区域进行体罚，但皮带、鞭子的尺寸、材质有具体要求，对体罚的具体次数也有明确规定。
体罚要有记录，列明体罚原因及处理过程，要经过校长或教务长签字同意，有见证人，但禁止在班上或众人面前施行体罚。
新加坡就更厉害了哈，在学生犯下严重错误时，校长有权对其进行鞭刑。鞭刑……大家想象一下。
以上提的是学校惩戒学生的实例。对于家长惩戒孩子，大部分西方国家的家长也有自己的方式和方法，不一定是动手“打”，是其他形式的惩戒和惩罚。
美国经典育儿宝典《正面管教》的作者尼尔森博士表示：有研究表明，经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而顺从。
她建议针对不良行为的惩戒方式有：罚坐、罚站、没收心爱的物品，剥夺某项权利。
西方国家的部分家长会采用“timeout” 隔离计时法将孩子带离事发区域，帮助孩子冷静下来，再一起复盘错误行为，简单可以理解为“小黑屋”，只是这样的隔离区域不一定是黑暗的房间，而只是另一个空间。
孩子需要教育、需要引导，但是方法千差万别，西方国家家长的做法更多采用了“南风效应”。
这个典故大多人都听过：南风与北风打赌，看谁的力量更强大，她们约定，看谁能把行人的衣服脱下来。北风张牙舞爪地吹，行人把衣服越过越紧；南风徐徐地吹，直到风和日丽，行人都脱掉大衣——用启发人们反省、满足自我需要的方式，从而达到教育目的。
中国也有专家给出了类似的建议。心理专家李玫瑾老师说过：
孩子要在3岁前好好宠爱，3-6岁一定要对孩子说不，要立规矩，否则12岁以后基本定型。那时的孩子任性妄为，家长就管不了了。再大一些尤其是青春期的男生，说也说不听，打也打不过。
她举例说明如何用“四不”法则拒绝孩子的不合理要求：
一是不骂，骂孩子不文明；
二是不打，打孩子会给孩子不好的示范，孩子以后也会学会用暴力的方式解决问题；
三是不说教，这时候讲道理孩子也听不进去；
四是不走开，就看着他哭，因为孩子就是哭给你看的。
当孩子哭完之后，告诉他，哭没有用，有什么要求好好说，和大人商量，如果说的有道理，大人可以考虑。
有网友质疑，那么孩子做错了事情也不能惩戒吗？
有一种说法叫做自然惩戒，比如弄撒了牛奶，没有牛奶喝还要参与打扫卫生，这已经是一种自然解雇的惩戒，不需要认为体罚和惩罚孩子；
再比如，弄丢了电脑，影响了学业和正常生活，这样错误行为的后果孩子已经承担了，则无需再由家长惩戒。
当然，有孩子总是丢三落四，不长记性，如果家长具体问题具体分析，采取孩子和家长都能接受的方式进行惩罚也未尝不可。
体罚不一定是教育，而没有任何惩戒的教育一定不是好的教育。整个世界的运转都有的固定的框架和规则，每个社会人都要遵守规则。
而家长的责任，就是教会孩子遵守社会规则，适应社会，做错事要承担后果并接受惩罚，而不是任着自己的性子为所欲为。
本文来源：家长会了么
作者：苏西米
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