“在学校谁欺负你,你就打他!打坏了家里拿钱治!”

2019-11-27 10:42:06 来源: 家长会了么 网易号 举报
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1、面对校园霸凌,以暴制暴是最优解决方案吗?

知乎有个热议话题:“在学校里谁欺负你,你就打谁,往死里打,打坏了爸爸给你拿钱治。”跟帖评论中有人支持也有人反对,各有立场各有见解。

最近电影《少年的你》强势刷屏如火如荼;禹州女孩眼睛里强塞纸片事件也是甚嚣尘上,这些黑暗中的校园霸凌又一次堂而皇之地跃入公众视野。

每一个家长都无法逃避校园霸凌这个问题,从孩子脱离我们保护,进入幼儿园开始,我们的心就揪得紧紧的。

我的儿子读小班时,有一天放学回来眼泪汪汪的。原来班里有个女孩经常欺负他,打他后背,拧他的脸,藏起他的水杯,每天都喊他“鼻涕虫”(那段时间孩子感冒,经常流鼻涕,自己也擦不干净)。

当时儿子的脸有些微微红肿,他说是快放学的时候女孩使劲揪的。从孩子的叙述中来看,女孩欺负他已经有一段日子了,他很苦恼,但是并没有告诉我们,也没有向老师反应。

他觉得对方是小女孩,作为男孩他应该谦让,而且也都不是大事儿。我们平时教育他要心眼宽点,和小朋友相处磕了碰了,别往心里去,男孩子皮实点,不要玻璃心。

大约儿子受我们影响至深,一直觉得女孩是和他闹着玩呢,一直到人家把他的脸揪肿了,他才意识到对方在伤害他。面对伤害,他毫无准备,除了默默承受就是回家哭。

这也怪我们,并没有告诉他要如何去辨别与人相处时对方是否存在恶意,如果被欺负了,他要怎样做。

当晚,我给老师打了电话,老师答应第二天会处理。后来女孩果然被老师批评了,也给我的孩子道歉了。但是没过几天,女孩更加变本加厉,忽然把我儿子推倒撞在桌子上;在他的书包上用水彩笔画得乱七八糟;撕掉他的图画本拿走他的油画棒。

女孩不仅欺负我儿子,也欺负其他孩子,家长们开始在班级群里投诉,一起找老师解决,老师也将女孩的家长请到了幼儿园。

开始,女孩的父母还算客气礼貌,答应回家教育孩子。后来就翻脸了,表示一个巴掌拍不响,孩子们打闹而已,他女儿也受伤了,并不是他女儿一个人的错。

老师也很无奈,她也知道女孩十分顽劣,也尽力盯着她,隔三差五地批评她,可是女孩就是爱动手,挨了批评消停两天就又开始闹腾。

后来女孩的父母干脆不吭声了,用他们的话说:小孩子打打闹闹,就你们养得金贵,我们孩子野大的,就那么个性子,是和你们闹着玩呢。

当时我们几个家长特别无奈,较真吧显得咱小气,孩子之间推一把打一下也算不得太出格,但是心里挺膈应,孩子每天回来都不开心,吵着不想去幼儿园了。

实在没办法了,我们只能教孩子反击。女孩经常欺负的几个孩子其实都是高大健壮的男孩,而她本人瘦瘦小小的,男孩们一但被批准了可以反击,几天下来,女孩就不敢再动手了。

这次,换女孩的家长不淡定了,几次找老师反应,班里的男孩合伙欺负他女儿……

2、熊孩子背后一般都有熊家长,在孩子被欺负时,找对方家长理论并不是明智之举。

经历了幼儿园的事以后,我们在教育孩子如何与同伴相处时就加上了一句:人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。我们的孩子不能欺负别人,但是别人找茬时,也不能认怂

小孩子的世界更加相信丛林法则,胜者为王,弱者很少有人去同情。当一个孩子被欺负时,其他孩子通常选择明哲保身,很少有孩子愿意去帮助弱者摆脱困境,甚至在从众心理的驱使下,其他孩子也开始追随作恶的孩子一起欺负弱者。

对于被孤立和群欺的弱者来说,要么寻求老师庇护,要么请家长撑腰,要么就只能单挑“恶势力”正面硬刚。

第一条路:给老师打报告,老师能如何处理呢?无非是批评警告,罚站面壁,叫家长来对质。在现行教育环境下,学校和老师能做的也仅止于此了。

第二条路:双方家长介入。“恶孩子”背后的家长必然是存在问题的,不然也不会把孩子纵容得无法无天。他们习惯于推卸责任胡搅蛮缠,他们的孩子打了别人就是闹着玩,自己被回击了就是受欺负,严重的双标让这些熊家长像滚刀肉一样不可理喻。

第三条路:以暴制暴,你打我,我就打你,甚至十倍奉还,拳头落在谁身上谁才知道疼,知道疼了才能有所收敛。

作为两个孩子的妈妈,我支持孩子在受欺负的时候进行强烈反击,但是要注意分寸,不要把对方打坏了。吓退施暴者或者能够保护自己就可以了,我们的目的是在集体里安静地学习和生活,并不是为了和“恶孩子”一争高低。

我们没有办法时刻守在孩子身边,也不能过多地寄希望于老师来主持正义,更不敢奢求对方家长能够幡然醒悟约束自己的孩子。所以,我们只能教会孩子反击和自卫,这是无奈之举,却也行之有效。

3、不要让孩子成为集体里的边缘弱者,不要给施暴者提供作恶的温床。

在孩子的集体生活中,能够和谐共处只是理想状态,总会有那么一些孩子被边缘化,受到另一些孩子的孤立和攻击。

与其事后亡羊补牢,不如未雨绸缪。让孩子锻炼出保护自己的能力,拥有让熊孩子望而却步的气场:

第一类:学霸天团,这部分孩子总是受到老师的特别青睐,和老师的关系更为密切,无形中就震慑了一批熊孩子,学霸是不能惹的,因为他们有老师撑腰。

第二类:朋友众多一呼百应的孩子,在集体生活中也具有碾压熊孩子的强大优势,挑衅他们的下场很可能被群殴,熊孩子虽然熊但不傻。

第三类:父母悉心照料的孩子,一般不会遭遇霸凌。这样的孩子一但被欺负,身上有点小伤,情绪有点变化,父母就会及时察觉并立刻采取措施。

第四类:身体强壮武力值爆棚的孩子,谁敢挑衅当时就给你打得满地找牙。

我们努力让自己的孩子成长为那些恶孩子不敢挑衅的强大孩子,这样才能从根本上让自己的孩子远离霸凌。

当然,这仍然是无奈之举,如果校园里不再有霸凌,那我们也不必殚精竭虑,更不必让尚且年幼的孩子被迫使用暴力解决问题。

我们希望还校园一片净土,希望那些熊孩子和熊家长得到应有的处罚,希望学校和老师的腰板可以硬起来,必要时可以动用惩戒权震慑做恶者。

4、在与施暴者较量时,如果双方实力悬殊,我们一定要教会孩子智斗

当我们拼拳头拼不赢的时候,就要用智慧去保护自己和反击对方。

比如体力上处于弱势的女孩子,面对一帮男孩欺负时,硬拼是不可行的,很可能造成更大的伤害。

人民日报曾经给出面对霸凌的解决方法,还是非常实用的。

这几条解决办法都充满着智慧,以摆脱困境为目的,以人身安全为第一要务,保持镇定,并及时求助,最重要一定要告知家长,不要独自承受。

作为家长,我们要成为孩子最坚实的依靠,让孩子明白,不论发生怎样的恶劣情况,不论谁伤害了他,他的父母都会千方百计地给他讨回公道。父母的支持和理解才能让孩子有底气,才能在面对霸凌时有勇有谋而不至孤立无援。

5、每一个遭遇欺负的孩子,最终都要依靠自己过了这个坎儿。

我读小学六年级时,后桌是个调皮的男孩,总是无缘无故踹我的椅子,只要我站起来,他就会立马把我的椅子踢倒。

我和他吵过,也找过老师,老师批评他,他就消停两天,过后又揪我头发摔我书包,那段日子里我经常偷偷哭。后来我忽然想通了,不就是打架嘛,我打不过他又怎样,起码得让他知道我也不是好惹的。

一天放学,他又跑来揪我的头发,我把椅子举起来砸在了他的后背上,还把他的数学课本撕成了两半,从此以后,男孩没有再欺负过我。

以暴制暴虽非良策,却可以成为一个弱者自我救赎的有效途径,愿有一天我们的孩子不必再使用暴力自卫,愿校园里不再有霸凌,愿每一个孩子都能快乐成长。

shiyue 本文来源:家长会了么 作者:夏茉 责任编辑:石玥_NS3913
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