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作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

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作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

昨天,闺蜜小琪的儿子5岁生日,我们一起为孩子庆生。结果,还没等热菜上桌,闺蜜和老公就吵起来了。

原来,两口子在争执孩子该不该上学前班

闺蜜坚持要让孩子上学前班,说邻居家的孩子,因为小学一年级跟不上,现在的成绩越来越差。

而闺蜜老公却觉得娃一旦开始上学,就要面临十几年无休止的枯燥学习。应该先让孩子养精蓄锐,准备一年级再应战。

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

就在战火一点即燃之时,闺蜜转头问我:“你是老师,你肯定觉得没上过学前班的孩子不行吧?”顿时,全桌的眼睛都盯着我,引火烧身只差一根火柴。

我摆明立场——不建议上学前班。

场上的局面俨然要变成一个辩论台。饭桌上荤素搭配,热气腾腾,却在觥筹交错之间,亮出彼此的刀光剑影,摩拳擦掌地准备展开一场激烈的角逐。

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

1、拔苗助长,就能与小学生活无缝衔接?

小琪:我们单位领导的孩子,上小学之前,认识2000多个汉字,唐诗三百首背得滚瓜烂熟,开学的考试拿一百分,把其他孩子远远甩在后面。

我:提前接触这些知识,的确会比别的孩子学得更省力气。因为他们对于知识没有生疏感,也就省去了磨合的时间。

小琪:你们班那些尖子生都上过学前班吧?

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:我的学生升入三年级了,“三年级现象”你知道吧?就是学生进入三年级以后,会出现严重的两极分化。表现好的孩子中间,有很多没上过学前班的,而那些掉队的孩子,也有上过学前班的。

小琪:上过学前班,还能被落下?

我:你是不是对学前班有什么误解啊?谁说上学前班能保证孩子小学阶段不被落下啊?

小琪:我们楼下那家学前班的课程可丰富了,拼音、算数、英语什么都有呢!

我:拼音和英语?拼音还没学利索,就要开始学英文字母,孩子不混淆就有鬼了。

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

小琪:提前学一下,上了小学再学不就加深印象了?

我:你觉得小孩子懂得谦虚吗?

小琪:别开玩笑了,小屁孩懂得什么谦虚啊!

我:当年热播《甄嬛传》,咱俩点灯熬油地一集一集追。后来卫视重播,你还看吗?

小琪:嗯……会看,但是差不多当成是背景音乐吧,一边看,一边刷手机。

我:所以,你想,一个不懂得虚心学习的孩子,面对在学前班里学过、写过、甚至考过的汉语拼音,他会像看重播一样,把老师在课堂上的教学,当成做其他事情的背景音乐。

小琪:那又怎样啊!反正他也会了啊!

我:对!孩子也会这么想:反正我也会了啊!即使老师点名,也能一边玩铅笔,一边说出正确答案啊!

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

小琪:虽然不听课不对,但是至少他没有被落下。

我:不!他落下了,他落下了掌握听课能力的机会。老师会永远只教汉语拼音吗?等老师开始由浅入深,由易入难时,他已经不知道该怎么听课了。

小琪:有这样的孩子吗?

我:举个例子,我班里有这么一个孩子,课堂上的表现特别突出,当我叫她回答问题时,她会自豪地说:“我在学前班里学过。”可能是对孩子的能力过于自信,家长在一二年级基本就是安枕无忧的状态,结果这孩子三年级之后,成绩只在班级中游徘徊。

小琪:你的意思,毛病在家长?

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:对!家长的放松,才是耽误孩子的罪魁祸首。一开始,学习成绩没有暴露出任何问题,再加上,孩子在学前班里被训练地非常规矩,家长和老师都被蒙蔽了。孩子初入小学,在课堂上接受的所有知识,对于她来说都是旧的。孩子慢慢丧失了思考和辨析能力,到最后也慢慢平庸,甚至比平庸还不如。

小琪:所以,还是学习习惯更重要。

我:对!孩子首先要适应的,就是与幼儿园完全不同的学习习惯。

2、担心孩子跟不上?先问问自己跟不跟得上

小琪:孩子在幼儿园每天疯玩,一来到小学课堂,一节课要端端正正听四十分钟,哪能适应?

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:幼升小的确是要经历一个艰难的过程。但是适应能力是人类从远古以来就具备的能力,我们应该充分信任孩子。

小琪:适应是需要时间的,我家孩子要二十几分钟才能老老实实地坐下。他一走神就会落下,一落下就追不上了。

我:这一次我们应该信任老师。老师知道自己教的是一年级,知道他们刚刚从幼儿园疯跑出来,他们一定是有专教一年级的方法。一年级第一个月,老师的主要任务就是指导孩子养成良好的习惯,因为只有习惯好,才能让后面的教学更加顺利。

小琪:万一遇见了一个不负责任的老师呢?

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:负责任?你觉得什么样的老师算负责任?打个比方,如果现在孩子老师要叫家长了,你心里痛快不?

小琪:当然……不痛快了。这么大的人了,脸上挂不住啊!

我:如果老师三天两头叫你去学校,你好不容易请假来到学校,结果又是一顿数落,你会怎么想?

小琪:受不了!我还得工作,回家还有一堆事情要做,哪有那么多时间老往学校跑?

我:那打电话数落你家孩子呢?

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

小琪:哎呀!有完没完了,孩子在学校的事情老是跟我说什么啊?我又不能陪他去上学,他在学校的问题,不是应该由老师解决吗?跟我说有什么用?

我:你看,如果你遇到的是一个善于管理学生,注重培养习惯的老师,那孩子一年级的这一年肯定不得安宁。孩子对新环境适应和磨合的过程不可能一帆风顺,所以老师经常会跟你反映问题,并跟你商量或指导你该怎么办。

小琪:如果老师不负责呢?

我:那你就会很幸福啊!人家才不会动不动找你反应孩子情况,不会浪费电话费告诉你孩子上课的表现,更不会用自己批改作业的时间,找你到学校谈话了,你不是很反感这些吗?正如你所愿啊!

小琪:我……我也不是这个意思……

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:亲爱的,孩子幼升小,最难适应的不是孩子,而是家长。孩子的适应力往往很强,他们可能只是觉得换一个地方玩,他们并没有带着任何焦虑走进小学校园。从始至终,满怀疑虑和不安,甚至恐惧和敌意的,从来只有家长。

小琪:是啊!所以才会觉得,孩子上了学前班才会放心啊!要不然,每天被老师数落,对于孩子的自信心也是打击啊!

我:其实那么小的孩子,除了最亲近的人以外,谁都打击不了他。记得咱们小时候被叫家长,回家肯定是一顿胖揍。但是,咱们到底怕的是老师对我们的负面评价,还是怕家长对我们的否定?家长施展拳脚时,到底有多少是真的恨铁不成钢?还是包含丢了面子的怨气和不甘?

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

小琪:所以,你的意思是……

我:我的意思很明确,要不要上学前班这件事,本身的动机不该是考虑孩子跟不跟得上,而是应该考虑自己作为家长跟不跟得上。

3、“幼小衔接”,其实是我们家长的事

小琪:孩子上学,干嘛还得要求家长跟得上呢?学习不是他自己的事情吗?怎么老是得扯上家长?

我:这个争议很普遍,大家总是认为,孩子在学校里应该归老师管,管不好就叫家长,那是老师无能。其实,往大了说,老师要教育的不只是一个孩子,而是一个家庭。往小了说,孩子在学校的种种不端表现,在家里肯定是有端倪的。老师必须结合孩子家庭教育的情况,帮助家长找到孩子出问题的根源,这样才能对症下药。

小琪:那你刚才说,家长才是幼小衔接的关键,那我们该做什么呢?

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:首先,你得做好充分的心理准备。一年级会是很痛苦的一年,你要接受孩子可能跟不上别人,可能是班级中游,可能是老师批评的对象。这一年,你听到、看到、感觉到的否定,可能比以往任何时刻都要多。

小琪:我家孩子在幼儿园要多优秀有多优秀,当了三年小班长,舞蹈比赛获过奖,琴棋书画样样棒,要是老师说我家孩子不行,我真的是接受不了。

我:面对新环境,大人都无法无缝衔接,何况是孩子。所以,幼小衔接的第一步,就是学会接受,正面的负面的,批评还是表扬,你都得心平气和地接受。你要告诉自己和孩子,只要坚持做正确的事情,早晚会有变化。

小琪:那也不能时刻准备着被批评吧!

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:那是当然了,所以你要做的第二个准备,就是好密切跟老师配合,搞好家校关系,这是孩子顺利度过磨合期的关键。

小琪:具体怎么做呢?

我:首先,千万不要觉得老师不找你就万事大吉,你得反过来找老师,了解孩子在校情况,比对分析他目前适应小学生活的程度在哪里。再和老师一起计划接下来的努力方向。

小琪:需要多密切呢?

我:你最好跟老师提前表态,希望老师多挑毛病,发现他蛛丝马迹就立刻告知你,任何一个坏习惯,都是从很小的细节开始的。如果等到问题严重了,已经产生不可逆转的后果了,那改变的时候,你和孩子都会很痛苦。

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

小琪:孩子每天处于被监视的状态,那得多痛苦啊!

我:所以,我才让你多找老师啊!这叫变被动为主动。比如,你在家发现孩子特别磨蹭,就要向老师反映,让老师从学校施加压力,迫使孩子改变。当然,也不能报忧不报喜。倘若你发现孩子在家里自理能力有很大进步,就要拜托老师在这一方面留心观察一下,给予一些鼓励,让孩子强化这种正确行为的动力。

小琪:嗯……原来这才叫家校之间的“合作”。

作为一名小学老师,我为什么反对孩子上学前班

我:没错!你和老师的方向是一致的,都是希望孩子能有进步,向正确的目标发展。既然你们的目的地相同,那就得在行为上也保持一致,坐同样的交通工具,用相同的速度相互扶持,才能按时到达那个你们共同期望的山顶啊!

一顿晚餐之间,我们的辩论暂时告一段落。

闺蜜的心理,一定代表了大多数家长的心声。

帮孩子做好“幼小衔接”,远远不只是上不上学前班的争吵,而是扪心自问,你准备好做一个小学生的爸爸妈妈了吗?

愿我们都能做好孩子的堡垒,护航他们走进无涯的学海。如果你做好了准备,孩子永远都能自信坦荡地面对所有困难。

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